個案研究報告 第五篇心得報告

老師與我們相處了快1年的時間，不論是個案研究或者是研究方法，讓我學到了很多，老師上的這2門科目都會讓人覺得很沉悶且很困難的樣子，開始上您的課的時候發現到原來是我想太多了，其實這種科目是可以很輕鬆而且是可以容易理解的，這2門科目讓我學會再報告上如何分類，如何做一份完整又完美的報告，雖然已經進入畢業的尾聲，但我打開一年級到線再的報告的時候，發現到我們進步了很多，越來越專業越來越會分析事情，我們這一組的人員每一個人都有專業的地方，有人負責統整、上台、文件製作..等，原來我們是很棒的，我學習到很多事情，希望再畢業後能用的到，能展現我的能力。

個案研究報告 第四篇心得報告【對我麼這組的報告心得】

***至今現代的父母仍然很重視幼兒的教育，父母不想讓自己的小孩輸在起跑點，所以當園所打出英語課由外籍老師來上課的廣告，做父母的不管學費多少，想讓自己的小孩進入這個充滿外國老師的園所上課，讓小孩不要輸給別人，這些都只是父母一昧的想法讓自己的孩子學習的東西越來越好，從不會去尋問小朋友上外籍老師與中籍老師的課程感受。
***中籍老師與外籍老師的教學及與學生的互動都很重要的，園方與家長必須真正的實際去參與在其中，並會了解他們的不同，雖然外籍老師有一口流利的英文，但他的教學方式、臨場反應並不見得比中師好，並不是每一位外籍老師會與每一位小朋友有融洽的感情，只要上完這門課就馬上離開這間教室，與小朋友的互動只有在課堂上看的到，很少在平時看的到他們與小朋友有什麼玩樂。
***中籍老師與外籍老師個有個的優缺點，但若讓他們組合在一起，互相互補我想這門英文課會變的很有趣很有意義，但有多少園所會花費這樣的金錢呢？值得省思。

個案研究報告 第三篇心得報告

我們這組報告的題目：外師和中師教學的方式與學生互動之個案研究－以芝麻街幼稚園東寧分校的幼班為例
***在這份報告研究發現，在台灣並不是每一個外籍老師都有執照的，只要去應徵，大多數的園所都會馬上聘用，因為他有個金髮、藍色的眼睛、流利的英語…等特徵，只要符合家長的需求都可以用，但從未去了解有外籍老師所設計的課程是否符合小朋友的能力，當小朋友對此課程沒有興趣時會如何解決，他要做出怎樣的課程才能吸引到每一位小朋友，這樣的外籍老師少之又少。
***根據台灣所聘請的外籍老師很少有執照的，大多數的外籍老師只是想賺取一些生活費，沒有專業的教學經驗，只要到園所面試表演一些簡單教學籍幾個問題大多會得到這份工作；但對於中籍老師園所卻要求的很嚴格，去面試卻要準備一堆教學的用具，吸引園所的目光，中籍老師競爭多所以要得到這份工作也相對的比外籍老師困難。
***中籍老師並沒有多差，他們的英文能力一定是在某個水準之上，當初他們會想要教英語，他們一定下了不少的功夫。並不是每一個台灣人都會去外國留學，但想要讓英文變好，就會去尋找一些課程與資料來充實自己，想要給予台灣的小孩不用出國也可以學個良好的英文能力，不用到學費很貴的學校去學習英文，可以到有教學經驗豐富並且願意對孩子真心教導的中籍老師，不論學費的多與少一定可以讓孩子在良好的環境下學習英語。

個案研究期中報告 幼92丙 48號 謝孟純

********個案研究法是質性的研究法以及廣泛性蒐集資料的研究，而它的類型分為探索性個案研究以及深入研究的個案；在作個案時我們會利用書籍、期刊、網路、訪談紀錄和使用觀察法來做為我們的文獻探討，而在我們所找的專家、學者們所做出的資料會有些地方不完整，所以我們必須加以研究，做研究時必須分析此個案並能夠驗證出我們所作報告的現況，並且提出問題的解決方式。個案研究大致上所運用的方式都不相同，但有些很相似卻也有不一樣的地方，個案研究能幫助研究者能明確的知道目前運用的現況，並能夠提出改進的方式。

********我們這組在做個案研究時，發現到每一次都會有不同的問題出現，個案研究並不是在短時間就可以有成果出現，因為在每一次討論時每一個人所發現的問題都不一樣，所以就會從每一個人的問題中去探討並找出結果，但每一次的結果在下一次再討論時結果會有些許的不相同，因為我們每一個人都會在去閱讀其他相關資料，而所吸取的資料也就會越來越多，並會在整理出最好的結果出來，就如老師上課所說的個案研究出來的結果會因為你而改變。

嘉藥幼保92丙謝孟純 48號 ---第一篇心得寫作---

**上了好幾個禮拜的個案研究,發現到這次學的比上學期還要困難,比較難懂,當我們不懂老師會再想另一種方式,講解給我們聽..
**個案研究是用觀察法去研究的,而且是要去推翻先前研究類似研究的人,他們所做研究是錯誤的,而來證明我們是對的,這份報告不容易做,你要很清楚的知道自己想要呈現什麼樣的報告,要讓大家知道我們所著重的地方是哪裡,要真的深入探討,你的個案研究才會完整.